Блог вчителя Єрємєєвої Катерини Дмитрівни: Тема: Інтелектуально

Тема: Інтелектуально – пізнавальна гра: «Колесо фортуни»

Мета: виявляти здібності учнів з різних предметів; розвивати кмітливість, увагу учнів.

Узагальнити й перевірити знання і вміння учнів, розвивати логічне мислення, еру-

дицію, мовлення, вміння узагальнювати, спостережливість, кмітливість; виховувати у

дітей бажання вчитися, пошуковий інтерес до літератури, любов до краси поетичного

слова, ширше пізнавати навколишній світ.

Обладнання: ігрове колесо, картки з завданнями до секторів, предметні ілюстрації, фіточай,

грошова одиниця «інтелектуальчик», лоти на продаж, виставка дитячих енциклопе-

дій, ноутбук, слайди.

Хід заняття:

І. Організація класу

ІІ. Оголошення теми і мети заняття.

Кожного дня на уроках, вдома, по телебаченню, на заняттях гуртка ви дізнаєтеся щось но-ве, цікаве, захоплююче про навколишній світ, життя тварин, природу, природні катаклізми, мистецтво, спорт. І мабуть ви помічали, що людина, яка багато працює над собою, багато читає, вона є ерудованою, обізнаною, є цікавим співрозмовником. Ви теж готуючись до уро-ків, виконуючи проектні роботи добираєте цікавий матеріал,а для цього працюєте з довід-никами, енциклопедіями. І от сьогодні ми з вами проведемо інтелектуальну гру. Ми поди-вимось на скільки ви є обізнаними, ерудованими, кмітливими, винахідливими у відповідях. А називається наша інтелектуальна гра «Колесо фортуни». Фортуна в перекладі з латинської мови — древньоримська богиня долі. Іншими словами це везіння, вдача. Головним атри-бутом нашої гри буде ось це ігрове колесо. Обертаючи яке, ви обиратимете сектор з зав-данням на певну тематику. Тож бажаю вам, щоб богиня Фортуна була сьогодні на вашому боці.

ІІІ. Робота по темі заняття:

1. Ознайомлення з правилами гри.

У грі беруть участь всі учні класу. Жеребкуванням визначається вихід учасників до ігрового столу з обертовою стрілкою.

а) жеребкування

Стіл розбитий на 8 секторів. Кожен сектор містить в собі 3 питання і додаткове завдання цікаве, творчого характеру на яке можуть відповідати і інші учасники і отримати за нього додатковий 1 бал. Обертанням стрілки ігрового столу учасник вибирає сектор, а в секторі – запитання.

2. Представлення журі

Оцінка журі: правильна відповідь: 2 бали, неповна або неточна - 1 бал, неправильна – 0 балів. На запитання, на яке учасник не дає правильної відповіді, пропонується відповісти будь-кому бажаючому, бажано тому, хто має найменшу кількість балів. Час на обміркову-вання – 1 хв.

Після підведення підсумків гри ви можете стати казково багатими. Оскільки на час гри у нас вводиться нова грошова одиниця «інтелектуальчик». За кожні отримані повні два бала, ви отримаєте 1 «інтелектуальчик».

Під час проведення гри обов’язкове дотримання таких умов:

- грати дозволяється лише не конфліктним учасникам з почуттям гумору;

- заборонено викрикувати, штовхатися, битися, кусатися, ображати слабших;

- на учасників гри, які порушать ці умови, буде накладено штрафні санкції, у вигляді

відбирання зароблених «інтелектуальчиків».

В кінці гри буде проведено аукціон. На якому будуть виставлені екзотичні, веселі, корисні, привабливі лоти. Усі розрахунки будуть проводитись в математичній валюті «інтелектуаль-чиках».

ІV. Проведення гри. Ознайомлення з секторами:

1. Світ природи

1. Я - вода по воді плаваю, і воду сковую? (крига)

2. Який найстаріший заповідник знаходиться в степовій зоні? (Асканія - Нова)

3. Найбільша річка України? (Дніпро)

Творче: Фітобар: (дітям пропонується склянка чаю: липового, малинового калинового, з

ромашки. Їм потрібно дізнатися який чай вони спробували).

2. Космос

1. Навколо якої зірки Сонячної системи обертаються 9 планет? (Сонце)

2. Яку назву має віконце на космічному кораблі? (ілюмінатор)

3. Як називається спецодяг космонавтів? (скафандр)

Творче. Відгадування загадки:

У синьому морі линуть човни,

але веслярів не мають вони.

Їх вітер жене туди і сюди -

по синьому морю, що без води.

Угору поглянь – побачиш і сам,

що море з човнами справді є там. (небо і хмари).

3. Казки

     1. Підробив він голосок,
     Став малим співати,
        Здогадалися вони:

Вовк — не наша мати. («Вовк і семеро козенят»)

    2. Старенька бабуся у лісі жила,
        Гостинці для неї онука несла.
        Хтось дівчинку цю по дорозі зустрів.

Як казка ця зветься? Хто б відповів? («Червоний Капелюшок»)

    3. До школи прямує хлопчак дерев'яний,
         Чомусь потрапляє у цирк полотняний.
         Відома ця книжка тобі, чи не так?

В пригодах яких побував цей хлопчак? («Буратіно»)

Творче: (слайди – казок) – До якої кількості казок ви щойно побачили слайди? (4)

(«Лисичка сестричка і вовк, пані братик», «Лікар Айболить», «Курочка ряба»,

«Колобок».)

4. Національна кухня

1. Національні страви.

2. З чого роблять вареники?

3. Назвати блюда, які можна приготувати з картоплі.

Творче: «Відгадай на смак» (є 4 блюдця з різним варенням, пронумеровані, діти в своїх

картках відповідях заповнюють – під яким номером яке варення).

5.Мистецтво

1. Хто такі мариністи? (художники, які малюють море)

2. Автор картини «Ніч на Дніпрі»? (Архип Куїнджі)

3. Скільки є нот на нотному стані? (7)

Творче: (за 1 хв намалювати весняну клумбу)

6. Сюрприз

1. Зобразити рухами, звуками, мімікою, ходою розгніване порося, проявити при цьому

артистизм.

2. Обчислити площу квадрата з стороною 5 см. (25 см)

3. У якої комахи вухо на нозі? (У коника)

Творче: Пропоную вашій увазі показ слайдів. Ваше завдання уважно їх подивитись, після

цього ви отримаєте завдання. Отже ви зрозуміли – це завдання на уважність.

- Скільки на одному з слайдів було зображено соняшників?

Свою відповідь покажіть сигналкою (2 соняшники. Показують сигналку з № 2)

7. Птахи

1. Де ночують взимку горобці та синиці? (під дахом)

2. Якого птаха підтримує хвіст під час сидіння на дереві) (дятла)

3. Нічний птах? (сова)

Творче: На табло 5 малюнків птахів, з порядковим номером. За описом вам треба відгадати,

про якого птаха йдеться мова. Хто швидше підніме картку з порядковим номером,

той отримує 1 бал.

1.Цей гарний і цінний птах заслуговує на увагу людей і охорону. В одній з відомих дитячих

казок його назвали «гидким каченям». (лебідь)

2. Пташеня цього птаха маленьке – 3 грами, але воно хоч і сліпе, несе на спині інше пташе-

ня. Що ж воно робить? Воно викидає решту пташенят із гнізда. Ці птахи не висиджують і

не виховують своїх дітей, а підкидають в гнізда інших птахів. (зозуля)

3. Великий птах з довгими ногами й прямим дзьобом, полює у місцях, багатих на воду. Про

нього в народі кажуть: «Птах, що приносить дітей (щастя)». (лелека)

4. Ці птахи можуть передбачати погоду, такі собі маленькі барометри. Про них кажуть у

народі: «Низько літають над землею – на дощ». (ластівки)

8. Мова

1. Дібрати антонім до слова зима (весна)

2. Дібрати синонім до слова мужній (хоробрий, мужній, відважний, сміливий)

3. За картками малюнками дати назви овочам і фруктам англійською мовою.

(яблуко – епл

лимон – лемен

огірок – к’юкамбе

апельсин – орінч

морква - керет)

Творче: Скласти вірш за римою: діти, квіти, жить, дружить (н-д: Ми веселі діти,

Любимо ми квіти,

Будем радо жить

І гуртом дружить.)

V. Підрахунок отриманих коштів «Інтелектуальчиків»

VІ. Проведення аукціону (кожен лот коротко характеризую, але не демонструю аудиторії)

- Ваше завдання визначитись чи бажаєте ви придбати цей лот. На продаж виставляється 10 лотів. Тож наш аукціон розпочинає свою роботу.

1. На продаж виставляється лот № 1 – липкий бублик (скотч).

Початкова ціна – 2 «інтелектуальчики»